胡锦涛总书记在纪念北京大学建校１１０周年，与北大师生亲切座谈时，提出了新时期大力弘扬爱国主义精神的新要求，深刻阐明了爱国主义精神的时代内涵，明确指出了当代青年的责任与使命。“时刻心系民族命运、心系国家发展、心系人民福祉，使爱国主义精神在新的时代条件下发扬光大”。这是对爱国主义的新论断，也是对当代青年的新期望。
     如果说，８９年前那场轰轰烈烈反帝爱国群众运动，以反帝反封建的斗争精神唤起中华民族的觉醒，呼唤民主与科学以表达中国青年的爱国之情与报国之志；而今天，为实现中华民族的和平崛起进行的改革开放事业，中国青年则以更积极主动的创新精神践行民主与科学，高扬爱国主义旗帜，让爱国之情与报国之志得到更加空前的释放与燃烧。
     爱国主义，集中表现为民族自尊心、自信心、自豪感和为国家独立富强而英勇献身的奋斗精神。作为青年群体中的优秀部分——青年大学生，毫无疑问肩负着民族复兴、国家富强的重大历史责任。当前，进一步加强大学生的爱国主义教育，要在积极探索爱国主义教育的新内容、新途径、新方法、新机制上下功夫。对大学生的基本要求要始终坚持“两拥护、两服务”，即拥护中国共产党、拥护社会主义，服务祖国、服务人民。使我们的大学生在受教育的过程中牢固树立四个基本观念：祖国的观念，人民的观念，社会主义的观念，中国共产党是核心的观念。
     进一步加强大学生的爱国主义教育，使我们的学生更多地了解祖国悠久的历史文化和优良传统，了解中国的基本国情，认清祖国的美好未来，认清自己的社会责任，增强爱国主义情感，树立国家利益至上的思想。使我们的学生更全面地了解党的性质和宗旨，党的历史和现状，了解社会主义的过去、现在和未来，认清中国特色社会主义的光明前途。使我们的学生懂得只有社会主义才能救中国，才能发展中国的真理，积极为投身社会主义现代化建设做好思想、文化、知识和文明的准备。
     结合我校的实际，进一步加强大学生的爱国主义教育就是要做到六个结合。一是爱国主义教育与课堂教学相结合。以课堂教学为主渠道，让我们的学生在接受专业知识和基础知识的同时，认识中华民族的伟大和民族精神的崇高，从而增强民族自尊心、自信心和自豪感；在历史比较、发展比较和中西比较中，认识中国共产党领导和中国特色社会主义道路是我们的必然选择，从而树立和坚定建设现代化强国、实现民族振兴的理想信念。二是爱国主义教育与社会实践相结合。通过广泛的社会实践活动让学生更加深入地了解社会、了解国情，增长才干、培养品格，增强爱国情感和社会责任感。在社会实践中使我们的大学生进一步明确“为谁学习，为谁工作”和“怎样做人，做什么样的人”的问题。三是爱国主义教育与校园文化建设相结合。校园文化的人文环境建设，以爱国主义为核心的民族精神为主旋律，以学生的内在成长和成才为目标，以丰富多彩的活动和喜闻乐见的形式为依托，形成多层次、全方位的爱国主义教育大格局。从而使我们的学生有能力自觉抵制有害文化和腐朽生活方式的侵蚀与影响。四是爱国主义教育与国内外重大事件相结合。大学生对国内外发生的重大事件具有较高的敏感度和关注度，这是我们的大学生有觉悟的表现。如何适时正确地加以引导，抓住契机进行现实的爱国主义教育，是学校和每一位教育工作者不可回避而又必须做好的思想政治教育工作。五是爱国主义教育与推进改革开放相结合。今年是改革开放30年，历史和现实都充分证明，改革开放是强国之路。在新的历史条件下，改革开放是爱国主义教育和实践的重要内容。以爱国主义教育推动改革开放，以改革开放促进爱国主义教育。六是爱国主义教育与师德建设相结合。高校教师不仅是先进生产力和先进文化的弘扬者、传播者和推动者，而且是大学生健康成长成才的指导者和引路人。面对大学生爱国主义教育的新形势，只有具备了“爱国敬业之德，为人师表之行，与时俱进之品，尊爱学生之情”的教师，才是合格的人民教师。