谢伯端书记就我校进一步加强人才队伍建设接受本校记者采访

      新学期一开始，校党委就下发了《关于进一步加强人才队伍建设的意见》。日前，校党委书记谢伯端接受了本校记者采访，就《意见》的有关情况回答了记者的提问。

     记者：谢书记，您好！学校刚开学就推出了《关于进一步加强人才队伍建设的意见》，请问，推出《意见》有什么背景？
      谢书记：人才问题，始终是高等学校改革、发展的核心问题和头等大事。“兴校强校，人才为本”。当前，高校面临着千载难逢的发展机遇和前所未有的严峻挑战，不进则退，慢进也是退。怎样使我们的学校持续健康协调快速地发展?最关键和决定性的因素，最现实最有效最根本的途径和办法，就是千方百计培养、吸引、用好人才，建设一支高质量、高水平、高素质的教师队伍，提升我校的核心竞争力。
     组建本科学院以来，我校人才队伍建设工作取得了很大成效，具体表现在：
     第一，人才队伍建设目标明确，政策措施有力。学校围绕建设“良好”本科院校的目标，以师资队伍建设为重点，坚持“内培外引并重”的建设方针,不断加大人才队伍建设力度，共投入师资建设经费2657万元，并制定了《湖南工程学院人才引进优惠政策》、《湖南工程学院学科带头人、学术带头人、学术骨干选拔办法》、《湖南工程学院优秀教师评选办法》等一系列配套文件，同时实施了教学名师工程和青年骨干教师工程等一系列倾斜措施。
     第二，人才队伍结构日趋合理，发展态势良好。2001年以来，学校引进博士、硕士251人，送培博士、硕士318人次，具有博士、硕士学位教师比例由5.5%上升到52.8%,具有副高以上职称的教师比例由22.9%上升到38.6%。教师数量增长比较快,结构也不断得到优化，人才队伍建设呈现了良好的发展态势。
     在总结人才工作成绩的同时，我们也清醒地认识到，我校的办学水平和综合实力还存在明显的差距。这种差距首先就是人才队伍的差距。由于学校本科办学历史较短、学科基础薄弱、办学经费紧张、在省城以外城市办学等原因，我校人才队伍还缺乏高水平的学科带头人，缺乏高水平的教学科研团队，缺乏高水平的人才成长平台。
     教育部对我校进行的本科教学工作水平评估结束之后，学校党委立即组织召开了多层次、多方面的专题座谈会，围绕学校建设发展问题广泛听取意见，校党委也召开了专题研讨会。参加研讨的党委成员、干部和教师代表，一致认识到人才工作在学校建设发展中的战略地位和关键作用，并就学校如何进一步加强人才工作提出了许多建设性的意见。08年7月，学校党委召开会议，综合各方面的意见和学校的实际情况，对“人才强校”战略的整体推进作了进一步的部署，提出了进一步加强我校人才队伍建设的指导原则和主要措施。9月4日，校党委以[2008]20号文件，将《意见》下发到了全校每一个教学院系和职能部门。

      记者：谢书记，学校在2008年工作计划中提出了八项任务，为什么把“人才队伍建设”放在当前学校一切工作的首位？
     谢书记：“人才队伍建设”是实施“人才强校”战略的核心内容，对学校持续、健康、协调、快速发展起决定性作用，意义十分重大。
     第一，是贯彻落实教育优先发展战略、建设教育强省的必然要求。要想全面提高我校的教育质量和科研水平，特别是积极服务于经济社会的最新发展需要，为湖南乃至国家的发展做出新贡献，就必须建设一支高水平、高素质的人才队伍。
     第二，是应对高等教育快速发展，迎接竞争和挑战的唯一选择。高等教育的竞争归根结底是人才资源的竞争。我校要在竞争中立于不败之地，就必须广纳群贤，引才聚才，营造人才优势，依靠人才提升我校的核心竞争力。
     第三，是实现学校“三步走”发展战略的有力保证。要想把我校建设成为高水平的工程应用型大学，必须充分发挥人才资源在学校持续发展中的基础性、战略性、决定性作用。只有下大决心、花大力气建设一支适应事业发展要求的人才队伍，才能确保实现“三步走”的战略目标。

     记者：谢书记，学校在2006年党代会上就已经提出了实施“人才强校”战略。面对学校下一步的发展目标，校党委在加强人才工作方面的指导思想和要求是什么？人才队伍建设的总体目标是否确立？
     谢书记：我校从2000年合并升本以来的8年时间里，紧紧围绕建设一个“良好”的本科院校而不懈努力。今天，我们的这一目标已经实现。自教育部对我校进行的本科教学工作水平评估获得“良好”成绩之后，我校就迈入一个新的发展时期，进入“把我校建设成为高水平的工程应用型大学”的进程中。今年，是实现学校第二步发展战略的准备年和启动年。今后几年，人才队伍建设的成效，将直接关系到教学、科研等发展目标能否实现。
     校党委在加强人才工作方面的指导思想和要求是：牢固树立人才是第一资源的战略思想，围绕建设高水平工程应用型大学的奋斗目标，构建定位明确、层次清晰、衔接紧密、促进优秀人才可持续发展的培养和支撑体系。大力引进高学历、高职称、高能力、高素质的优秀人才；进一步健全学科带头人和学术带头人的选拔培养制度；进一步加大对青年教师的培养力度；积极探索以重点学科、创新平台、科研基地为依托，以学科带头人为核心，围绕科研项目凝聚学术队伍的人才组织模式，形成高水平的学术团队；继续探索完善专家治学的有效组织形式和工作平台；继续深化管理体制改革，为优秀人才创造良好的工作生活环境。
     人才队伍建设的总体目标也已确定，就是要实施“131”工程。即到2012年，引进、培养10名以上省级学科带头人（含培养对象）和教学名师，30个校级以上学科带头人或学术带头人；100个具有博士学位的高学历人才。同时，要特别重视教学科研团队的建设，培植和组建4～5支在省内有影响的重点学科梯队或优秀创新团队；建设5～6支教学效果明显的校级教学团队，力争1～2支教学团队进入省级以上教学团队建设项目。加强学术交流，聘请3～5名国内外知名学者担任学校客座（兼职）教授，定期或不定期来校指导学科建设和教师培养工作。
     所有这些，都是为实现学校第二步发展战略，为建设高水平的工程应用型大学奠定厚实的人才基础。

      记者：《意见》的实施，必须靠可行有效的措施来落实。请问谢书记，学校党委行政是否拿出了相应的措施来推进人才工作的开展？
     谢书记：学校召开多层次、多方面的座谈会，就是要把广大教职员工的智慧和力量凝聚起来，形成推动“人才强校”战略的强大动力。学校将进一步配套制定人才队伍建设的培养支撑体系和政策措施，主要的有：
     一是要提高认识，加强党对人才工作的领导。全校上下要进一步解放思想，形成共识，充分认识到高校的办学水平取决于教师，特别取决于高层次人才组成的核心团队，这是实现学校走内涵式发展的必由之路。要坚持党管人才的原则，进一步加强党对人才工作的组织领导。按照“管宏观、管政策、管协调、管服务”的要求，大力推进人才强校战略的实施。
     二是要统筹规划，搞好人才队伍建设的顶层设计。根据学校事业发展需要，由人事处牵头，科研、教务、发展规划等部门配合，统一制定人才建设规划。学校各职能部门，在评优评奖、职称晋升、职务任免、经济分配、专家治学、生活服务等制度和措施方面，要进一步向高层次人才、高水平项目、高等级成果倾斜，大力营造人才引进、培养、使用的良好政策环境。
     三是要突出重点，实施三项人才队伍建设计划。第一项是制定并实施“湖工优秀人才支持计划”。即重点引进省级以上学术带头人、教学名师和年富力强的博士生导师等优秀人才，引进发展急需的紧缺人才；着眼于培养、支持一批学术基础扎实、具有突出的创新能力和发展潜力的学科带头人和学术带头人。到2012年，基本形成开展重点学科研究和产学研合作的高层次人才群体。第二项是制定并实施“博士计划”。坚持“引进培养并举，以引为主”的原则，大力引进博士，有计划地选拔优秀中青年骨干教师，特别是重点学科、品牌特色专业和创新团队中的中青年骨干教师攻读博士学位，选送他们到国内外名校做访问学者或进修，使其尽快成长为省内、乃至国内有一定影响的学科学术带头人。从而进一步优化我校人才梯队结构，促进人才队伍的可持续发展。第三项是制定并实施“高水平团队建设计划”。以重点学科、重点科研项目为依托，以省级学科带头人等拔尖创新人才为核心，构建和扶持4～5支结构合理、优势互补、团结协作、具有凝聚力和战斗力的“学术带头人＋创新团队”的学术梯队，遴选部分创新团队成员赴国内外高水平大学或企业进行项目合作研究；建设5～6支老、中、青搭配合理、教学效果明显、在师资队伍建设方面可以起到示范作用的校级教学团队，资助其开展教学研究、编撰出版教材。
     四是要深化改革，形成强有力的人才激励机制。要继续完善人事分配制度改革，健全以业绩为导向、科学合理的考核评价机制和分配激励机制。要进一步规范专业技术岗位，强化岗位考核，实行专业技术岗位分级制。要实现专业技术职称评聘工作由总量控制向结构比例控制的转变，贯彻按需设岗，择优评聘的原则，建立和完善科学的考评标准，“硬化”评聘条件，“量化”考核标准，减少人际关系对评聘工作的影响，确保评聘质量。要继续深化人才遴选评价机制改革。坚持“公开遴选、平等竞争、择优支持”的原则，选拔、推荐优秀人才，建立学术核心团队。要严格考核制度，建立奖罚分明的激励制度，对高层次人才的选拔与培养实行滚动式的动态管理，给予高层次人才一定的工作压力，促使其奋发工作。要进一步研究和增强学术委员会等学术组织在治校、治学中的职能和工作方式，充分发挥高层次人才在教学、科研中的学术评价和学校重大决策中的参谋咨询作用，对事关学校全局的重大问题，要充分听取专家意见，不断提高决策的科学化、民主化水平。要努力营造有贡献就有地位的工作环境，为高层次人才施展才华提供工作平台。
     五是要加大投入，向高水平人才、项目和成果倾斜。学校将提高发展性经费投入中用于人才队伍建设的比例，设立人才工作专项经费，为具备科研潜力的教师和学术核心团队提供有力的资金支持，确保“131”工程中的各项人才计划配套经费的落实。要加大对优秀人才和优秀团队的奖励力度，对在教学、科研中取得突出成绩、做出了重大贡献的优秀人才要给予大力表彰和奖励。要进一步完善科研激励机制，在国家级或省级重点项目的配套经费和政策上予以大力支持；进一步加大对重大科研、教学成果的奖励力度。
     六是要强化管理，营造良好的人才工作、生活环境。各有关部门、二级院要按照党委的总体要求，抓住人才队伍建设的关键问题，采取有效措施，使人才工作的目标、任务落到实处。要健全人才队伍建设目标责任制，加强考核、总结和表彰，把人才工作成效作为考核领导干部的重要内容。要将科研工作业绩列入学校对各二级院的津贴分配切块的组成部分之一，明确提出各二级院科研工作的具体指标要求，并将其作为重要考核条件与各二级院的津贴总额挂勾。

     教育部部长周济在教育部直属高校工作咨询委员会第十四次全体会议上的讲话中提到，高校“要以超常规的热情，付出超常规的努力，采取超常规的举措来抓人才”。我校已正式出台《关于进一步加强人才队伍建设的意见》，我校各级领导干部和各职能部门都要树立尊重人才、关心人才、爱惜人才、服务人才的理念，要责无旁贷地营造好的人才成长氛围，积极主动地为高层次人才改善教学、科研、生活条件，为他们排忧解难，提供优质服务，使学校的各类人才稳定安心地从事教学科研工作。