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“应用型办学”又添新成果


作者:科技处 苏雅君

“应用型办学”又添新成果

——我校获得湘潭市产学研合作集体奖
近日,从湘潭市科技局获知,我校申报的产学研合作集体奖已获通过,现进入公示阶段。这是我校产学研合作获得的第一个政府性奖励。
湘潭市产学研合作集体奖是奖励在产学研合作和产业化中做出了创造性贡献、示范引导作用突出、对湘潭经济建设和社会发展做出突出贡献的省内外高等院校、科研院所、具有独立法人资格的企业。该奖自2012年设立,每年奖励两、三个单位,今年有两个单位获奖。该奖项需经过通讯评审、小组评审与会评。会评要求现场答辩。我校在前两个阶段评审时获得高分,会评时获得评审专家一致通过。
回顾我校走产学研合作之路,是与学校在升本之初就确定“应用型本科”办学定位,服务地方经济发展分不开的。升本十多年来,尤其是自学校2007年通过本科教学工作水平评估之后,学校开展第二轮转变工程,立足提升科研水平和学校核心竞争力,同时加快推动产学研合作,以“有为”推动“有位”,为地方经济发展贡献“湖工科技动力”。
近年来,我校与近200家企业签订了厂校合作协议。作为发起单位之一,组建了湘潭风电产业技术创新战略联盟等多家联盟,形成了风电、纺织为特色的优势学科群,在相关领域每年有十几名优秀中青年科技专家作为科技特派员被政府选派服务地方企业,为企业解决技术难题,这些难题的攻克获得了省科技进步奖与技术发明奖等十余项,赢得了地方政府与企业的高度赞扬。
通过产学研合作,学校实现了“三个提高”,即应用型人才培养能力的提高;以问题为驱动的科技创新能力的提高;面向社会的科研服务能力的提高。迄今为止,在推进产学研合作的实践中,主要获得了五项标志性成果。
应用型本科办学定位获得了2007年教育部评估专家的高度评价。产学研合作”是培养“应用型人才”的途径。因为有“产”与“学”的合作才有“应用型”人才的可能,说明通过加强产学研合作这项举措是实现“应用型本科”定位目标的有效途径。
建设了一批成果转化平台如拥有3个湖南省高校产学研示范基地,成为我省新升本科院校中示范基地最多的高校;与湘潭市人民政府联合组建了湘潭产业创新研究院。这些平台的建立说明我校成果转化与推介方面的服务在省内同类院校中居于先进行列。
2010年学校被教育部指定为首批“卓越工程师培育计划”实施高校标志着我校应用型人才培养模式得到国家层面的广泛认可,也说明了我校产学研合作推动人才培养模式改革产生了较大的影响。
2011年我校被批准为“服务国家特殊需求硕士研究生试点高校”。拥有两个试点专业涵盖了我校电气、机械、纺织、化学、信息等领域的优势学科,专业学位硕士点的获批说明了我校科技创新能力与对应用型人才培养的能力得到了专家与同行的充分肯定。
我校牵头组建的“风电装备与电能变换”协同创新中心2013年成为湖南省首批立项单位。2011计划”是我国提升高校创新能力的总揽性抓手,是集科学研究、人才培养与服务社会三大功能于一体的产学研深层次合作计划。我校是省内新升本科院校中第一个在工科类获得的“2011计划”立项建设单位。“这充分说明了我校的产学研合作成效在全省同类高校中居于领先水平。
 


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