12月2日下午，我校第八次教学工作会议第一阶段会议在一报告厅举行，与会人员共同听取了师德建设、教师教学职业规范和学风建设三个方面的辅导报告，开展了分组讨论和交流。在校校领导出席会议，副校长易兵主持会议。
易兵指出，在高等教育内涵发展的新形势下，学校下决心加强师德师风建设，以教风促学风，促进教学质量提升，落实人才培养根本。围绕师德师风建设、学风建设的主题，人事处处长张华玲、教务处处长邓奕、学生工作处处长刘涛分别作了辅导报告。
“做党和人民满意的高校教师”，张华玲围绕学习《教育部关于建立健全高校师德建设长效机制的意见》谈体会。她说，教育部出台《意见》就是要将高校师德建设全面推向规范化、制度化、法制化轨道，面对目前少部分教师行为失范问题，《意见》提出了建立“教育、宣传、考核、监督、激励和惩处”六大长效机制，出台了“红七条”，建立了问责机制。“而如何做党和人民满意的高校老师？”她认为要时刻铭记教书育人的使命、要做到“立德立功立言三不朽”、要做理想信念坚定、道德情操高尚、具有扎实学识和仁爱之心的好教师。
邓奕将传统师德与当代部分教师失徳进行了对比，强调高校教师应树立“爱国守法”、“敬业爱生”、“教书育人”、“严谨治学”、“服务社会”、“为人师表”的职业道德规范。具体到我校，也有一整套教师教学规范要求必须遵守，邓奕举例进行了解读。他动情地说：“每天清晨叫醒我的不是闹铃，而是教师职业的责任。教师的劳动可以收获人才、收获感情、收获成果。教师只有对职业的‘畏’，才有学生对教师的‘敬’，如此才能享受职业的快乐。”
刘涛认为学风建设是大学可持续发展的永恒主题。他详细解读了《湖南工程学院进一步加强学风建设的意见(修订)》要求，针对我校存在的一些学风问题，《意见》对学生、班级、教师及相关教学单位提出要求。他从“抓学习态度促学风”、“抓教风促学风”、“抓管理促学风”、“抓班风促学风”等13个方面解读了加强学风建设的主要措施。与此同时，他还提出要“建立健全学风建设责任制”、“成立湖南工程学院学风建设领导小组”、“齐抓共管，多措并举全员参与学风建设”、“不断完善学风建设的保证机制”以加强对学风建设的组织和领导。
集中学习结束后，与会人员分十个小组围绕主题开展了研讨和交流。老师们纷纷对“如何做一名好老师”谈了自己的体会，大家从自身的经历和体会谈开来，“责任”、“爱的传递”、“自身学识、素质”、“学生的需求”、“人生引路人”等成为了关键词。
第八次教学工作会议第二阶段会议将于12月5日下午召开，会议将全面总结两年来教学工作情况，对下一步学校大力加强师德师风建设，形成良好教风学风，促进学校内涵发展进行专题部署。