12月5日下午，我校第八次教学工作会议第二阶段会议在一报告厅举行，大会听取教学工作报告和典型发言，为获得省、校级教学研究和教学奖励的优秀老师颁奖。全体在校校领导出席，二级教学单位负责人、职能部门负责人和教师代表400余人参加会议。校长刘国繁主持会议。
副校长易兵作《加强师德师风建设，树立良好教风学风，积极推进学校内涵发展，全面提高人才培养质量》的教学工作报告。报告指出，过去两年，学校坚持教学工作中心地位不动摇，深度实施“卓越工程师教育计划”，抓好“本科教学工程”建设，进一步规范教学管理，教育教学质量和人才培养质量不断提高。两年来，专业建设不断加强，专业综合改革取得明显成效；“卓越计划”示范引领作用进一步发挥，影响更为广泛；教学实践不断加强，学生科技创新能力进一步提升；课程教学资源不断优化，课堂教学质量显著提升，教学投入力度进一步加大，教学条件得到改善；狠抓制度建设和落实，教学管理进一步规范。
报告同时指出，面对我校当前的教学状况，我们必须清醒地认识到学校教学工作的问题和不足，如教师教学积极性有待提高，教风有待加强；专业发展不平衡，专业建设整体水平有待提高；教学管理有待创新，管理制度有待进一步落实。存在这些问题，其核心还是师德师风和教风学风的问题，需要采取切实有效的措施加以解决。
报告提出，要大力加强师德师风建设，形成优良的教风学风，促进我校内涵发展。加强师德师风建设是教师职业本身的基本要求，也是促进学校内涵式发展的必然要求和前提条件。要完善规章制度、创新师德教育、加强考核监督、严格执行管理制度、健全激励机制等多措并举使师德师风建设落到实处。除此之外，学校要优化专业结构，深化专业综合改革，积极开展工程教育专业认证；要加强教学建设和管理，保障教学质量，确保良好校风学风。
会上，黄湘莲、程玉兰、李欣、魏殚艺、魏彩杰、陈亚琼六位来自教学一线的老师发言，分享他们对良好师德的理解，对提高教学质量、关爱学生成长的探索和感受，发言引起了大家强烈的共鸣。
副校长李希恒宣读了2013-2014年度获得省级教学成果奖、教育科学研究优秀成果、课堂教学竞赛、校级优秀教师、教学质量优秀奖的个人表彰名单，并进行了颁奖。
校党委书记刘国荣作大会总结讲话。他对过去两年学校教学工作所取得的成绩给予了充分肯定，对加强师德建设、建设良好教风学风，促进学校内涵发展的部署表示高度赞同。围绕本次会议的主题，刘国荣强调，全体教职工要深刻认识加强师德师风建设对促进学校内涵式发展的重要意义，因为加强师德师风建设是新时期高等教育发展的迫切需要，是教师职业本身的基本要求，是促进学校内涵式发展的核心动力。加强师德师风建设，既是势在必行，又是人心所向，更是众望所归。我们要建立健全学校师德师风建设的长效机制，多管齐下，多措并举，促进优良教风学风的形成。要大力加强教学过程管理，加强师资队伍建设，关心青年教师成长，使每一个老师都成为“学高为师，身正为范”的典范。
刘国繁最后对二级单位传达和落实会议精神提出了具体要求。